“小魚們今天怎么樣了？”

“放心，它們都好好的，很活潑，您放心”

上海交大環境學院趙老師因為疫情不能入校，焦急了幾天的他終于安心了，因為他的魚有了著落。學院物業的阿姨接管了他的魚，而且照顧得很好。趙老師擔心的魚是實驗室飼養的500條模式水生生物斑馬魚，他和同事們科研最重要的“小伙伴”。

“在環境監測中，生物毒性的監測需要有一些特殊的體驗者。”斑馬魚的基因與人類基因相似度達到85％，這意味著在它身上得出的水質監測結果和對生物體的毒害作用，多數情況下都適用于人類。斑馬魚因為其自身的獨特特質成了當仁不讓的“水質檢驗員”。 無論是洱海保護還是上海水源地的環境檢測以及各類水環境的基礎科研，交大的“斑馬魚”都發揮著重要的作用。

平時，這些“寶貝”每天由團隊的研究生負責照料。疫情來臨，學生按照規定足不出戶。趙老師又在校外，魚兒們的情況讓他很是擔憂。經過學院協調，物業阿姨承擔下了這份工作。趙老師精心制作了飼養指導視頻，物業阿姨快速掌握。現在這群魚兒每天兩頓飯，吃得飽、吃得好，歡樂地等著趙老師和同學們歸來。

不僅環境學院，農生學院老師精心栽培的“小苗苗”們也得到了留校老師的精心照料。在高強度的教學與志愿服務的同時，農生學院的老師幫助不能入校的老師及時地觀察、拍照實驗結果，給小苗澆水，使老師們的科研可以繼續。黃瓜小苗、水稻、番茄等作物都“長勢喜人”。

在交大，還有一些實驗室是長時間、連續不間斷運行的。一旦停止，前面數月甚至整年的實驗就會前功盡棄。這幾天，物理與天文學院的馬教授就在校外，通過遠程的方式，始終關注著實驗室運行著的設備和更為重要的實驗數據。

作為凝聚態物理前沿實驗研究方向的學者，在他的晶體生長和物性表征實驗室實驗中，有一臺無液氦綜合物性測量系統，可以全自動的集成了磁學、電學、熱學，以及介電等各種測量手段的測試。雖然該系統不需要配備任何的制冷劑，但是對電壓穩定性、循環水的流速和He氣的收集均有需求，特別是運行到氦III（最低溫0.3K）模式時，電壓的波動對儀器的傷害很大?，F在正在運行關于氧化物單晶比熱的氦III測量實驗，“實驗的連續性很重要”馬教授表示“因為一旦出現中斷，前期數據就需要重新測量。我們團隊春節期間也是一直有人堅守崗位保障實驗穩定運行的，現在情況特殊，我們會想辦法通過遠程的方式保障”。

馬教授表示：雖然非常關注實驗，但自己并不擔心。在嚴格遵守疫情防控期間，學校實驗室安全運行要求前提下，實驗數據會被安全存儲，實驗在供電等環境保障下也會按照設計持續地進行下去，加上還有同事的關心和幫助，科研的進展不會放緩，更不會停。在校學生們更要照顧好自己的健康和生活。

分析測試中心是學校最大的公共儀器平臺，有150多臺高精尖的設備在中心運行。疫情期間，要維護好12600平米的實驗室，價值近4億的設備，中心老師殫精竭慮。此外，中心還有部分正在運行的實驗也要得到充分的保障。很多精密儀器即使是待機狀態對用電、用水、特殊氣體、溫度、濕度、震動都有很高的要求，這些給人手有限的中心老師提出了難題。

他們每天堅持實驗室的安全巡查，部分老師留在中心對設備實施監控和維護。在關停設備過程中，留校老師在校外老師在線指導下規范實施，確保儀器安全。電鏡設備需要保障供電、核磁等大型儀器還需要液氮等特殊氣體的供給。經過中心的努力和學校相關部處的協調都一一得到落實。

分析測試中心召集經驗豐富的儀器負責老師，總結出一份份寶貴的學習資料，并在中心網站上全面推出自主操作在線學習。線上學習，線上考核，通過后即頒發自主操作證書，待到春暖花開，學校正常運行時，獲得自主操作證書的同學們可以7*24h進行科研測試，同時可以大幅提升儀器設備的使用效率。中心的領導與留校老師還充分利用剩余時間，當起了校園抗疫志愿者。在核酸檢測點、送餐服務中都能看到他們的身影。

據了解，上海交大全校的實驗室安全工作根據疫情防控的要求已充分落實到二級單位，加強管理與統籌。在做好疫情防控的同時，各學院組織校內人員定時巡查實驗室，管好實驗樣本，維護安全設施。對于維持實驗室運行必需的液氮等耗材，在落實防疫措施情況下進行及時補給，確保了實驗室的安全狀態。