從學校進入封控特殊時期開始，作為黨員的劉佳霖一早就做好了支援學校的準備；他早早與妻女請假，打包好行李，密切關注著學?？挂吖ぷ鞯倪M展與需求。3月12日，劉佳霖作為第一批入駐徐匯校區的志愿者老師返回學校，那時他的內心沒有慌亂，更多的是堅定與平靜。這一次，他愿用全力守護交大校園，守護這座他土生土長的城市。

劉佳霖在入校后，第一時間參與到徐匯實驗室的管理，配合做好教三樓環境及人員安全巡查，確保各實驗室在特殊時期間的正常運作。同時，為了分擔學院徐匯校區學生管理的壓力，他積極協助風險人群的排查和轉運工作，主動為學生們派送防疫物資。

同時，劉佳霖緊急加入了徐匯校區疫情防控指揮部學生工作組，負責校內所有男生的應急就醫協調處置，他7*24小時全天候待命，有序高效地安排學生校內就醫、司機預約、外出防護及返回隔離。通過提前多方協調和快速的響應，他為徐匯校區有緊急就醫需求的學生打通了一條綠色通道，為每一位學生的身心健康保駕護航。

作為校內比較稀缺的勞動力，劉佳霖在防疫過程中承擔了大量的物資運輸工作，包括防疫耗材和裝備、師生所需的各類補給與生活用品等。而在特殊時期，所有的物資都需要他與同事們一起，帶上手推車，騎上三輪車，一次次地往返于校門與教三樓，一次次地靠純人力搬運和整理。

隨著徐匯校區封控要求的持續升級，學校實施了更加嚴格的人員流動管控，嚴格限制學生進入教三樓開展實驗。學院公共實驗平臺的三名老師隨即開展了一系列應急管理措施，劉佳霖與蔣美琳、顧翔三位老師相互配合，盡可能地幫助學生解決困難并全力保障實驗室穩定運行。在接到學生求助后，他及時排查實驗室網絡及機房設施故障，為學生遠程操作實驗和處理數據提供了保障。

在徐匯校區核酸檢測結果出現異常情況后，學院全體志愿者老師積極響應，與生科院共同承擔起每日校內近3000人次的核酸檢測工作。作為學院的“力量擔當”，劉佳霖承擔了搬運、分揀抗原檢測試劑盒的任務，護送當日檢測樣品至校外并完成交接，為整個團隊提供了強有力的支撐。此外，在核酸檢測的現場也常常能看到他維護秩序的身影，不間斷地提醒學生們當天檢測流程及防疫注意事項。

做過大白、干過快遞

搬過盒飯、運過垃圾

日行前后汗成雨，夜念大小家不寐。

守護校園、守護上海；

這個時候啥也不用說；

就是有多大力氣使多大力氣。