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[戰(zhàn)疫進(jìn)行時(shí)]同心抗疫,共克時(shí)艱|外國(guó)語學(xué)院博士黨支部舉辦“黨建促科研”系列分享交流會(huì)
5月12日下午,外國(guó)語學(xué)院博士第二黨支部開展“黨建促科研”系列分享交流會(huì)的首期活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)語言學(xué)方向碩博連讀生林苡做題為“語言學(xué)科研新手的進(jìn)階之路與心得體會(huì)”的專場(chǎng)分享,二十余名學(xué)生黨員、入黨積極分子參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)由博士第二黨支部書記戚欣佳主持。

活動(dòng)伊始,主持人對(duì)林苡進(jìn)行了介紹。林苡是外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)2017級(jí)碩博連讀生,師從丁紅衛(wèi)教授,研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)語言韻律學(xué)和心理語言學(xué)等,累計(jì)在文理醫(yī)工多個(gè)領(lǐng)域的高水平國(guó)際期刊和會(huì)議發(fā)表了13篇論文,曾獲“唐立新獎(jiǎng)學(xué)金”、金沙js1005線路“學(xué)術(shù)之星”、金沙js1005線路“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。


隨后林苡從選題與思路拓展、文獻(xiàn)閱讀與整理、跨學(xué)科學(xué)習(xí)與技能提升、論文寫作與投稿四個(gè)方面做分享交流。在選題與思路拓展方面,她分享了結(jié)合自己專業(yè)背景、興趣愛好和導(dǎo)師方向,探索出文理醫(yī)工交叉融合的研究思路的過程。在文獻(xiàn)閱讀方面,林苡分享了自己的文獻(xiàn)閱讀方式和技巧,強(qiáng)調(diào)在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候要帶著問題進(jìn)行閱讀,抓重點(diǎn)的閱讀才更能服務(wù)于自己的研究問題。同時(shí),閱讀過程中要及時(shí)記錄和整理文獻(xiàn)內(nèi)容,注意發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)之間的關(guān)系,找到相同和不同點(diǎn),這樣不但能為自己的文獻(xiàn)寫作提供思路,可能也會(huì)挖掘出新的研究靈感。林苡特別建議使用文獻(xiàn)管理軟件,并且保持多設(shè)備同步技術(shù),并巧用訂閱追蹤服務(wù),以實(shí)時(shí)跟進(jìn)領(lǐng)域內(nèi)的最新科研動(dòng)態(tài)。
就跨學(xué)科學(xué)習(xí)和技能提升而言,林苡特別提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,做到“五要”和“四不要”。林苡總結(jié)道,在學(xué)習(xí)跨專業(yè)軟件或技能時(shí),要簡(jiǎn)單了解基本概念、快速熟悉基本語法/操作、盡早上手開展項(xiàng)目(從做中學(xué))、善于利用開放資源(插件式學(xué)習(xí))、主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)人士,而不要過于深究原理、糾結(jié)細(xì)節(jié)、盲目看書、孤軍奮戰(zhàn)。林苡援引荀子《勸學(xué)》中的一句話“君子生非異也,善假于物也”,闡述了自己的對(duì)于跨學(xué)科工具學(xué)習(xí)的思考和態(tài)度。

在文獻(xiàn)寫作的過程中,林苡建議大家多寫多改、精雕細(xì)琢、設(shè)立目標(biāo)、一氣呵成、模仿學(xué)習(xí)、博聞強(qiáng)記,而在投稿的過程中要錘煉心態(tài)、享受過程,把每一次投稿的經(jīng)歷都當(dāng)做學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。此外,林苡同志向同學(xué)們推薦了自己常用的一些科研小工具,包括幕布(整理思路)、OneNote(做筆記)、PDFexpert(閱讀文獻(xiàn))、Listary(查找電腦文件)等。最后,林苡向大家分享了自己讀博的感悟,她表示讀博就是一場(chǎng)找尋“自我”的修行,務(wù)必刻苦求索、久久為功。
在分享結(jié)束后的交流互動(dòng)環(huán)節(jié),林苡對(duì)與會(huì)同學(xué)提出的困惑一一做了耐心細(xì)致的解答。活動(dòng)至此圓滿結(jié)束,參會(huì)同學(xué)紛紛在會(huì)議室留言對(duì)林苡的精彩分享表示感謝。在活動(dòng)復(fù)盤總結(jié)時(shí),同學(xué)們表示從這場(chǎng)交流會(huì)中更好地了解了朋輩中的科研榜樣,收獲良多。

“黨建促科研”系列分享交流會(huì)是外國(guó)語學(xué)院博士第二黨支部策劃組織的“黨建+”特色活動(dòng),旨在以學(xué)生黨支部為平臺(tái)和依托、充分利用學(xué)院科研優(yōu)勢(shì),為博士階段學(xué)生黨員、團(tuán)員提供科研學(xué)術(shù)培養(yǎng)上的幫扶,輻射學(xué)院全體本碩博學(xué)生,為學(xué)生的學(xué)術(shù)能力提升提供助力。