張予澤是密西根學院的黨員教師志愿者，從3月初上海疫情突發時逆行進校為封控學生提供服務，到4月底走出校園成為一名閔行區救護車應急駕駛員志愿者，這位90后青年用實際行動，守護了校園和城市的健康。他用一顆熾熱的心，點亮了抗疫路上一束溫暖的微光。

逆行進校，做好校園封控的送餐員

張予澤身穿防護服準備為學生送餐

3月初，突如其來的新冠肺炎疫情打破了閔行校園的寧靜，學校迅速施行“足不出戶”封閉式管理模式，于是，解決宿舍的學生餐飲問題成為了首要任務。留守校園的幾名密西根學院教職工承擔起了為封控在四棟宿舍樓的學生每天運送3000多份餐食的任務。為及時把熱飯送到學生手里，放棄了個人用餐的時間，常用泡面就地解決，以便擠出時間為學生服務。因此，當了解這些情況之后，居家辦公的張予澤第一時間響應學院的號召，當天便開著私家車，入校擔任了教師志愿者，投身學校疫情防控的戰斗之中。

張予澤在辦公室的簡易床鋪

入校之后馬上化身“送餐小哥”的張予澤為了提高送餐效率，把自己的七座的私家車后座拆掉，改成了一個小型送餐車，一次最多能裝800份餐食。為保證所負責的樓棟一日三餐都“準點保量”送到，他參與了從取餐、裝車到卸餐、清點的所有工作，從早到晚，風雨無阻。每次送餐回來，張予澤防護服里的衣服早已濕透，筋疲力盡的他卻從沒叫苦。“作為一名老師，就是要沖鋒在前，守護學生；作為一名黨員，更是要擔當在先，為群眾守牢‘防護線’”。

轉換陣地，做好校園秩序的保障員

4月初，隨著校內疫情防控狀況的持續好轉，學生們開始陸續走出宿舍樓自行前往食堂取餐，教職工們的“送餐”任務也告一段落。張予澤的志愿服務卻并沒停止，他又投入了校園教育超市、便利店購物秩序維護的工作中，從“送餐員”變成了“保障員”。為帶領學生志愿者維持現場秩序，確保公眾安全，張予澤幾乎把“請同學們保持一米間距！”和“請戴好口罩，注意個人防護！”變成了自己的口頭禪。

張予澤在安排線上實驗課程內容

疫情防控不放松，本職工作也不懈怠。張予澤在學院負責教學實驗工作，在配合學校疫情防控的同時，他還需要參與開展學院的線上教學工作。為確保學院夏季學期實驗課程的順利運行，他需要經常與任課老師進行反復溝通，不時調整課程設置，將實驗課從線下轉為線上的影響降到最低。志愿者工作和本職工作交織在一起連軸轉，成了張予澤這段校園生活的常態。

沖在一線，做好護航城市的駕駛員

4月中旬，張予澤看到一條在“今日閔行”微信公眾號發布的招募救護車應急駕駛員志愿者的公告。“當時校內疫情已經趨于穩定，想著自己有十年駕齡，對自己的駕駛技術和經驗都比較自信，很想為上海的疫情防控作出一份貢獻”，于是他毫不猶豫地報了名。10天后，他接到了閔行區醫療急救中心的入職通知，在接受了一天的相關培訓和考核后，正式成為一名120負壓救護車駕駛員志愿者。

張予澤成為120負壓救護車駕駛員志愿者

早上8點多就要出車，最晚凌晨才能返回，平均一天出車3-4趟，駕駛里程超過300公里是這份志愿者工作的日常。“我主要負責的是區內陽性病人單人單車的轉運工作，心理雖有所準備但還是有些忐忑和不安，好在大部分病人們都非常配合，我也慢慢熟悉了工作的流程。” 因為需要面對陽性病人，張予澤每天都得按照二級防護標準穿上隔離服，一穿就是4、5個小時，連水都沒法喝上一口。回家脫下防護面具，看到臉上留下的深深的印痕，他都會和親友們笑稱這是一枚閃亮的“軍功章”。

由于長時間佩戴防護用具，張予澤的臉上時常留有壓痕

明確目的地的具體信息是張予澤開展轉運工作初期遇到的最大挑戰。轉運單上的地址往往用某新建方艙或是驛站表示，有時導航地圖沒有及時更新，很難直接找到。每次接到任務前，張予澤都會和相關工作人員確認地址的詳細信息，一點一點把細節排摸清楚并做好記錄。很快，這份救護車駕駛員志愿者工作變得越來越得心應手，“在我離開一線崗位的時候，我可以自豪地說區內的方艙、集中隔離點沒有我不認識的，沒有我沒去過的。” 張予澤的英語交流能力也得到了同事們的認可，承接了很多外籍陽性病人的轉運工作。

回顧過去近兩個多月的志愿者服務生涯，無論是校園送餐員、秩序保障員，亦或是救護車駕駛員，都是青年黨員張宇澤擔當責任的不同寫照。張予澤深切感受到了遍布交大校園內外的暖暖的愛，感受到了社會各界人士團結一心一起為這座城市加油付出的精神，他表示，“在疫情時代背景下很多人都在為了同一個目標在拼命工作，努力讓正常的生活早日回歸。每個人都是不可或缺的力量，每一份付出都將加快戰勝疫情、走向勝利的腳步。”