【金課名稱】

計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論

【課程負(fù)責(zé)人】

高曉沨

【開課學(xué)院】

電子信息與電氣工程學(xué)院

【名師名片】

高曉沨，金沙js1005線路計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系教授，博士生導(dǎo)師，研究方向數(shù)據(jù)工程、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等，在國際知名期刊會(huì)議發(fā)表論文200余篇，包括中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）推薦AB區(qū)期刊會(huì)議論文150篇，含IEEE/ACM Trans 系列論文45篇，9次榮獲國際會(huì)議最佳論文獎(jiǎng)。曾獲教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者、上海市科委“浦江人才”計(jì)劃、上海市教委“晨光計(jì)劃”優(yōu)秀青年教師基金、楊元慶教育基金會(huì)“楊元慶優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”等人才項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)任中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)專委會(huì)委員 ( 數(shù)據(jù)庫專委會(huì)、分布式計(jì)算與系統(tǒng)、大數(shù)據(jù) )。主持 / 參與多項(xiàng)科技部、自然科學(xué)基金委項(xiàng)目，并積極與包括騰訊、阿里、百度、華為、滴滴等企業(yè)合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)。曾獲CCF- 騰訊犀牛鳥基金“卓越獎(jiǎng)”（最高獎(jiǎng)）、CCF- 華為創(chuàng)新研究計(jì)劃 A 類項(xiàng)目評(píng)審第一名等獎(jiǎng)項(xiàng)。

高曉沨教授扎根計(jì)算機(jī)學(xué)科的理論基礎(chǔ)教學(xué)一線14 年，經(jīng)驗(yàn)豐富，先后負(fù)責(zé)《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》《算法與復(fù)雜性》等多門課程的建設(shè)和主講工作，并主持多項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目，包括國家一流課程、上海高校一流課程、上海高校市級(jí)重點(diǎn)課程、上海高校外國留學(xué)生英語授課示范性課程、上海高校示范性全英語課程、課程思政教育教學(xué)改革項(xiàng)目等；曾榮獲全國高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽工科組一等獎(jiǎng)（全國第一名）、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、上海高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽工科組特等獎(jiǎng)、上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆壹?jí) / 上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)。此外，指導(dǎo)6000余名學(xué)生參加數(shù)模競(jìng)賽，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲21項(xiàng)國家一等獎(jiǎng)和33項(xiàng)國家二等獎(jiǎng)，并榮獲 2018年最高獎(jiǎng)項(xiàng)“高教社杯”（1/38573）和 2020年“知網(wǎng)研學(xué)獎(jiǎng)”（1/41826）；在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲17項(xiàng)特等獎(jiǎng)（O 獎(jiǎng)）、51項(xiàng)特等獎(jiǎng)提名（F 獎(jiǎng)）、204項(xiàng)一等獎(jiǎng)（M 獎(jiǎng)）；在中國研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲“數(shù)模之星”（季軍，3/17692）。獲國賽全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師（2021年）、美賽終身成就與特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（2017年）。

【課程介紹】

本課程為圖靈獎(jiǎng)獲得者、康奈爾大學(xué)教授John Hopcroft 博士于2011年首次訪問金沙js1005線路時(shí)開設(shè)，自2012年由現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人高曉沨教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展授課與課程改革。課程面向理工科全專業(yè)的低年級(jí)本科生開設(shè)，是各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中學(xué)習(xí)信息技術(shù)的首個(gè)通識(shí)核心課程。課程堅(jiān)持學(xué)校“以人才培養(yǎng)為中心”辦學(xué)定位和“四位一體”的德育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科的認(rèn)知模型，概覽計(jì)算機(jī)學(xué)科的分支與領(lǐng)域藍(lán)圖，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)求解科學(xué)問題。

本課程旨在構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、重前沿、強(qiáng)實(shí)踐、促創(chuàng)新”的理工科通識(shí)課程體系，培養(yǎng)具有信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)的理工科復(fù)合型人才，綜合提升學(xué)生的學(xué)習(xí)、思辨、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，使學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前各行業(yè)領(lǐng)域信息化轉(zhuǎn)型的發(fā)展需求。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備運(yùn)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際工程問題的實(shí)踐能力，提升綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)科技報(bào)國情懷。本課程榮獲國家級(jí)本科線下一流課程、上海高校市級(jí)重點(diǎn)課程（結(jié)題優(yōu)秀），課程建設(shè)十二年，歷任授課團(tuán)隊(duì)十五人，有迭代成熟的教學(xué)體系和不斷革新的課程內(nèi)容。