在2017年九月，我懷著激動且緊張的心情，走進了交大校園。這里的一切，對我來說是如此的陌生，卻又令我充滿了期待。我第一次站在校門口的時候，我問自己，四年后的我會成為現在的我的驕傲嗎？而轉眼間四年過去，我也即將畢業，我可以回答當時的我，是的，我是你的驕傲。

我與材料學院

在高考填報志愿的時候，我就盯緊了金沙js1005線路的材料科學與工程專業。從高中開始，我就對材料充滿了好奇，小到微觀原子結構，大到航天航空新材料，我覺得材料科學涉及到我們生活的方方面面，卻又充滿了神秘和高級感。 因為我處在提前批的工科試驗班，剛入學被分到了電子信息與電氣工程學院。在電院的一個多月的時間里，我也接收到了各種各樣的信息和建議，很多人都說電子信息方向的未來職業發展更加具有前景和錢景，但我綜合考慮了自己的興趣和能力，決定繼續堅持自己的本心，選擇進入材料科學與工程學院。

剛到材料學院的時候，我就通過導師制進入朱申敏教授的課題組，進入實驗室進行學習。在科研領域，領路人是非常重要的，而我很幸運，能遇到朱申敏老師。在師生見面的第一天，朱老師就帶我參觀了實驗室，跟我簡單介紹了實驗室的儀器設備以及課題組研究方向。雖然我只是一名什么都不會的新生，但朱老師也敞開懷抱歡迎我報名她的PRP項目或者莙政項目。在得知我沒信心參加科研項目之后，她也沒有責怪我，而是鼓勵我多到實驗室，多向師兄師姐學習經驗，建議我可以在下學期參加項目。除了學習方面的指導，朱老師也很關心我的大學生活，她時常會詢問我“課程壓力大嗎”、“食堂吃的習慣嗎”、“住宿感覺如何”。在得知我擔心自己成績排名靠后的時候，她也會安慰我，讓我一步步慢慢來。朱老師有一句話讓我至今印象深刻，她和我說“很多事情都不是一蹴而就的，一直處于頂峰的人少之又少，不斷進步、不斷上升的成績也一樣出彩。”這句話，一直影響著我，讓我在處于低谷或者遇到困難的時候，能繼續保持前進的動力，能繼續相信自己。

我與我的學業

在進入大學生活之前，我對大學也是抱有幻想的。我以為大學生每天輕松上課，快樂學習。但我到了交大，才發現我想多了。我的第一堂課就是高等數學，這簡直就是我的當頭一棒。第一節課就把高中數學知識回顧完了，然后第二節課開始講新課，我全程沒跟上老師的節奏。第一次的作業，就不會寫。在高中是佼佼者，到大學卻遭遇如此尷尬的局面，我內心是很崩潰的。當時我還沒有把我的身份從高中生向本科生轉變，還沒適應本科課程的模式。高數課永遠聽不懂、高數作業永遠不會寫，老師也不會像高中一樣手把手輔導。還記得開學第一個月，我天天和我家人哭訴，說自己學不會高數，擔心自己會被退警退學。我很感謝我的母親，她一直對我予以厚望，但在這次，她卻鼓勵我說：“”不要怕、不要瞎想，我們要求不高，考過62分就好。”我也努力靜下心來把一個個知識點啃下來，結果期中考試成績出來，還真的及格了。雖然現在看來，這份高數成績很低，但當時的我拿到成績是真的很開心，因為我戰勝了對未知的恐懼，也發現高數這道坎并沒想象那么難以跨越。

高數這門課也讓我對后續的本科課程有了信心，因為我想著，其他課程再難也不可能難過高數，其他課分數再低也不會低過高數，只要我找對了學習方法，我肯定能考得更好。事實也確實如此，心態調整過來后，在之后的學習中，我愈加游刃有余，兩年的學業進步獎學金我均拿到手。我的學業成績，從大一學年專業排名60%，一路前進到大三學年專業前10%，并獲得2020國家獎學金。 可以說，是高數課，讓我把驕傲化作了謙卑，意識到自己雖然考上了交大，但仍還是一個什么都不懂的學生；是高數課，讓我快速適應了學業壓力繁重的交大生活，找到了自己的大學學習方法；是高數課，讓我相信在未來的日子里，只要我肯鉆研，總能找到正確的策略并擊敗難題。

我與獎助學金部

經過第一學期，我厭倦了只埋頭學習的日子，我認為大學生活應該更加豐富多彩，于是開始考慮加入一個學生組織，想借此擴展自己的興趣愛好并結交更多的朋友。機緣巧合之下，我遇到了獎助學金部。和普通的社團或組織不同，它是一個服務性質的勤工助學部門，是一個有50人左右規模的并且有著繁忙的業務壓力的組織。獎助學金部滿足了我對大學組織所有的期待，包括能力鍛煉、結交好友、服務同學、勤工助學。可以說，在獎助學金部的兩年半的日子，我的人際交往、時間管理、工作和抗壓能力等等都得到很大的提升。

首先我覺得最明顯的是提升了我的勇氣和自信。無論是周會上的工作匯報還是其他展現自己的機會，都讓我慢慢的改善和調整自己，我從一個在公眾面前講話就緊張、臉紅，變得大方自信、能侃侃而談。

其次是能力的鍛煉。在獎助學金部，只要部員想做，都可以成為項目負責人。我接手過春季招聘、唐立新獎學金評選、莙政結題評審等大項項目。組織協調各個部員的工作、妥善安排項目的時間進展、進行活動的策劃和宣傳、處理臨時突發的情況…這些都是我在工作中遇到過的難題。正是因為在工作中經歷了困難，才讓我的工作能力不斷進步，變得更好。同時我也提高了我使用辦公軟件的技能。

第三是人際交往。跳出寢室四人天地后，在獎助學金部我接觸到了更多的同學，每位同學都有自己的特點和優點，和他們在工作和生活的相處中，我也找到了朋友和同事的平衡。在工作上，嚴謹高效，出現失誤對事不對人；而在生活中，友善體貼，大家一起自習一起玩。我也學會如何在尊重對方的前提下，委婉的提出自己的想法和意見；也學會在談話的過程中，恰當地把握談論的重點，自信地表現自己。

最后是時間管理和抗壓能力的提高。繁忙的工作和繁重的學習，是壓在我身上的兩座大山。在獎助部的日子中，我逐漸掌握工作和學習的度，學會合理的安排時間、高效地完成任務。比如，我會更加充分利用上課時間，在課堂上精神高度集中，盡量把老師課堂上的內容當堂消化，課后高效完成作業。在工作方面，在值班空閑之余，我也會盡快處理屬于自己那部分工作，減少加班時間。

我覺得我在獎助學金部學到的這些東西，都是課堂無法給予我的知識，卻又是我進入職場所需用到的。現在我已經在工作單位進行實習，我能良好地和同事進行相處，亦能快速地完成我的工作，這都是之前在獎助學金部里已經提前適應的、提前學到的，這讓初入職場的我不會六神無主、茫然無措。

我與F1705105支部

到了大二年，我又開始嘗試突破自己。正巧當時正逢轉專業階段，班里的團支書轉去別的學院，留下了不少的任務，而班級里沒有其他同學愿意承擔團支書工作。出于責任心與集體榮譽感，我站了出來接手了團支書的工作。我已經有著學習和獎助學金部工作的壓力，再加上團支書工作，讓我變得更加繁忙。但我仍咬牙堅持了下來。

剛開始，大家都不支持支部的工作，團日活動大家總找各種理由請假，微信群布置的任務也總需要我再三催促才完成。我私下詢問團員們對支部工作的想法和看法，并進行提升和修改。比如團日活動形式要更豐富有趣。同時，我也實行了活動參與的獎懲制度，對積極參與學習和團日活動得同學予以獎勵，也給缺勤和請假的同學安排其他任務以保證公平性。我也充分調動團支部其他委員的作用，讓宣傳委員和組織委員協助我的工作。

在這三年，我盡可能在不影響大家學習的情況下，組織形式多樣的支部團日活動，不僅有理論學習、紅色觀影，也有外出觀展、知識競賽。我們支部從散漫變得積極，不僅團改金項目獲得中期評審優秀，團日活動也多次獲獎，其中2020春季團日活動獲得校級三等獎的好成績。看著支部變得越來越好，我覺得我的付出和犧牲都是值得的。我也獲得支部團員的肯定，連續兩年獲評優秀團員稱號。

我與他們

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。我是幸運的，在交大的四年里，能認識到諸多優秀的同學和師長，他們與我相互扶持、并肩同行。有給我的畢設提供諸多幫助的楊沁雅師姐、有和我一起生活的舍友們、有陪伴我的男友，…他們身上的優秀的品質，督促著我變得更好。

在這么多朋友里，楊師姐是我最感激的人之一。由于我的導師在美國，無法對我的實驗進行手把手的指導，而我對電池組裝以及實驗室很多儀器的使用，都不太了解。于是我厚著臉皮去請教課題組的楊沁雅師姐。師姐本身自己的科研壓力就很大，但她仍會擠出自己的時間，指導我做實驗。無論是電池組裝方面還是實驗室儀器使用方面，師姐都予以我耐心指導。當我對理論知識和數據分析有疑問的時候，楊師姐也會毫無保留地指導我。在我笨手笨腳，出現問題的時候，師姐也不會責怪我，而是和我一起想辦法補救解決。我心懷感激，也希望自己在今后的工作中，能成為像師姐那樣善良友愛的人，熱心幫助他人。

而我的舍友，是我大學里的家人。我們相互陪伴四年的時光，給我帶來了很多的改變。悠悠是我們寢室的小學霸，她年紀最小，但成績最好。在學業方面，我們有疑問的時候，她會熱心給我們答疑解惑，并且還會督促我們認真學習。怡晴是我們寢室最成熟的人，時常在生活上照顧我們，我記得有一天，我低血糖頭暈，是怡晴馬上發現我的不對勁，并幫我買來了糖緩解我的低血糖癥狀。冬蓓是我們寢室的開心果，經常和我們聊一些令人開心的事情，緩解我們沉重的學習壓力。室友們的性格和生活方式，在不知不覺中改變著我，讓我變得更加自律、更加體貼、更加快樂。

是我的朋友們，見證了我走過的成長歷程，豐富了我的生活經驗。讓我在遇到困難的時候，不會感到無助。也讓我明白如何成為一個更好的自己，成為一個對社會對他人有用的人。

四年時光匆匆而過，交大只是我人生中一小段的停靠站，然而，我在這里，卻收獲了數不清的人生財富。我學會變得更加成熟、更加堅強；也變得更加謙卑、更加優秀。我希望我在未來的人生軌跡中，能堅持在交大的所得所學，讓自己，變成一個更好的人。

思政教師評語

吳玉琦同學一直以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到學習和學生工作中。吳同學是一個開朗熱心、處事穩重的同學。在思想方面，吳玉琦積極向黨組織靠攏，現在是中共預備黨員，在班級也能起到帶頭模范作用。在學習上，她勤奮認真，三年成績不斷進步，在大三學年成績進入年級前10%并能獲得國家獎學金等榮譽。她也積極參加科研項目，在大一就通過導師制進入實驗室，完成過PRP、大創等項目。她的努力和進步是各個老師有目共睹的。在學生工作方面，吳玉琦同學也做的非常出彩。她是班級的團支書，積極配合團委的工作。她盡心盡責，積極奉獻，出色地完成各個工作和任務，能帶領支部走向更好，團日活動也舉辦的豐富多彩。除此之外她也積極參加社團和學生組織，她曾是獎助學金部的部員，利用自己的課余時間勤工助學，幫助他人。他能在工作中不斷總結經驗和教訓，不斷地創新和提高。同時，吳同學也積極社會實踐與志愿服務。用自己的力量去幫助他人。希望吳玉琦同學能繼續發揚自己勤奮刻苦、頑強拼搏的精神，在未來的日子中繼續發光發熱。