亮點(diǎn)九 環(huán)境文化講述交大故事

學(xué)校充分發(fā)揮文化的凝聚、引領(lǐng)和輻射作用，努力構(gòu)建布局規(guī)劃合理、歷史文化傳承、創(chuàng)新文化積淀的閔行校區(qū)校園文化。努力建設(shè)精神文化表述系統(tǒng)，積極建設(shè)視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)，合理布局校園景觀系統(tǒng)，逐步完善歷史校區(qū)風(fēng)貌保護(hù)與修復(fù)，添加購(gòu)置文化設(shè)備。        

兩年來(lái)，通過(guò)985三期建設(shè)，交大閔行校區(qū)深入開(kāi)展了以校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌、校門(mén)牌匾等交大核心文化為代表的校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展了“大學(xué)文化建設(shè)與價(jià)值認(rèn)同研究”的內(nèi)涵挖掘與探索，逐步凝練并完善了交大精神體系，使之成為全體“交大人”的共同價(jià)值追求。學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)校識(shí)別形象的設(shè)計(jì)、提煉、挖掘和創(chuàng)新，積極打造以交大形象標(biāo)識(shí)、校園石刻、路名牌、校園指引標(biāo)識(shí)、校園3D地圖、校園等為代表的校園文化載體，努力形成交大自主的“文化符號(hào)”，視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)初步建成。        

校園文化景觀系統(tǒng)方面，學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施了“文畫(huà)廊”、校園雕塑（盛宣懷銅像、徐名材銅像、何嗣焜銅像、圖靈銅像等）、校園景觀石、知名校友銅牌、體育文化展示長(zhǎng)廊等基礎(chǔ)文化設(shè)施的建設(shè)，打造了獨(dú)具匠心、交相輝映、卓爾不群的文化特色，校園總體文化景觀系統(tǒng)初具規(guī)模。學(xué)校注重各校區(qū)文化傳承體系建設(shè)，不斷加強(qiáng)新老校區(qū)間文化的傳承與創(chuàng)新建設(shè)，在閔行校區(qū)復(fù)原建設(shè)東大門(mén)、“石碾、路軌”雕塑群、飲水思源碑等文化設(shè)施，沿用徐匯校區(qū)“紅磚、綠蔭、井蓋、鋪地”等傳統(tǒng)文化特色，積極建設(shè)閔行校區(qū)校園環(huán)境，使校園歷史文化得以傳承，并不斷豐富創(chuàng)新。        

亮點(diǎn)十 社會(huì)服務(wù)成果遍地開(kāi)花

兩年來(lái)，金沙js1005線路與上海市浦東新區(qū)、徐匯區(qū)、閔行區(qū)、奉賢區(qū)、上海市規(guī)劃和國(guó)土資源管理局等5個(gè)市內(nèi)區(qū)縣或機(jī)構(gòu)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，深入推進(jìn)與云南、貴州、廣西等省、自治區(qū)合作，協(xié)助新成立地方研究院1家，成立區(qū)域型協(xié)同中心1家，聯(lián)合申報(bào)國(guó)家重大科研項(xiàng)目多項(xiàng)，設(shè)計(jì)各類合作項(xiàng)目近80項(xiàng)。在教育部指導(dǎo)下積極開(kāi)展定點(diǎn)幫扶洱源縣等工作，搭建四類參與平臺(tái)，吸引社會(huì)資源參與，為學(xué)校贏得了良好社會(huì)聲譽(yù)。同時(shí)，學(xué)校還與紫竹集團(tuán)、臨港集團(tuán)、上海市國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)集團(tuán)、陸家嘴集團(tuán)等多家企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議。覆蓋人才培養(yǎng)和輸送、科技合作、產(chǎn)學(xué)研合作、醫(yī)療合作、文化藝術(shù)合作、社會(huì)服務(wù)等多項(xiàng)內(nèi)容，有力地促進(jìn)了學(xué)校人才、科技等資源融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成效顯著。        

一是集聚資源，推進(jìn)學(xué)校卓越人才體系建設(shè)。區(qū)校共建形成了“徐匯區(qū)-上海交大英才基金” 和“閔行區(qū)-上海交大英才基金”，用于高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)，大力支持青年教師或?qū)W生創(chuàng)業(yè)。與浦東新區(qū)、奉賢區(qū)合作，建設(shè)醫(yī)學(xué)院浦東校區(qū)、張江校區(qū)“四院一中心”、科技創(chuàng)新中心等基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化辦學(xué)條件和科研設(shè)施等，服務(wù)人才培養(yǎng)。        

二是搭建平臺(tái)，推動(dòng)重大項(xiàng)目落地發(fā)展。通過(guò)區(qū)校合作，為新農(nóng)村發(fā)展研究院、未來(lái)媒體網(wǎng)絡(luò)協(xié)同創(chuàng)新中心、紫竹先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、科技園南橋分園等重大平臺(tái)落地建設(shè)提供支持。與云南省合作，促成云南（大理）研究院掛牌成立，滇西民族醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心申報(bào)成為云南省省級(jí)創(chuàng)新中心。積極參與推進(jìn)深圳研究院、中原研究院建設(shè)等工作。        

三是開(kāi)辟渠道，促進(jìn)師生融入?yún)^(qū)域發(fā)展。與閔行區(qū)、市規(guī)土局等單位合作，多名優(yōu)秀教師赴當(dāng)?shù)貟炻氬憻挘瑢W(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位持續(xù)增加。依托與云南省開(kāi)展戰(zhàn)略合作，推進(jìn)建設(shè)國(guó)家重大專項(xiàng)（水專項(xiàng)）、農(nóng)業(yè)部重大項(xiàng)目“滇西邊境地區(qū)亞熱帶水果錯(cuò)季生產(chǎn)技術(shù)”項(xiàng)目落地開(kāi)展。與貴州積極開(kāi)展對(duì)接產(chǎn)業(yè)研究院合作、金融人才培養(yǎng)和培訓(xùn)等工作，組織企業(yè)家校友參加貴州省政府舉辦的“滬黔區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作座談”。通過(guò)與廣西合作，組織校友企業(yè)家赴廣西開(kāi)展投資，繼續(xù)開(kāi)拓選調(diào)生、學(xué)生掛職等具體項(xiàng)目。與上海市合作交流辦公室合作，共同組織專家赴西藏開(kāi)展文物建筑保護(hù)考察和援建工作等。        

四是充分吸收利用資源，加強(qiáng)民生服務(wù)。與閔行區(qū)共同推進(jìn)致遠(yuǎn)游泳健身館建設(shè)、菁菁堂修繕共建，推進(jìn)上海交大附屬中學(xué)（閔行分校）建設(shè)，推動(dòng)奉賢區(qū)蔬菜直供等項(xiàng)目。此外，學(xué)校還積極推動(dòng)與江蘇南京，浙江舟山、桐鄉(xiāng)，湖北黃岡等市、縣的合作。即將與上海市環(huán)境保護(hù)局簽約，已經(jīng)啟動(dòng)與上海市黃浦區(qū)、寶山區(qū)、金山區(qū)等區(qū)縣的合作。        

學(xué)校在創(chuàng)建全國(guó)文明單位的過(guò)程中，堅(jiān)持一個(gè)引領(lǐng)、兩個(gè)基本點(diǎn)，積極做好校園文明建設(shè)“6+1”項(xiàng)領(lǐng)域性工作。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和群眾路線教育實(shí)踐為指引，強(qiáng)調(diào)“全員育人”和“人才強(qiáng)校”兩個(gè)發(fā)展基本點(diǎn)， 以“國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)文化、傳統(tǒng)文化、志愿文化、藝術(shù)教育、環(huán)境文化”六個(gè)文明創(chuàng)建核心內(nèi)容打造學(xué)校的綜合性文化名片，扎實(shí)做好“校地、校區(qū)”共建，履行社會(huì)服務(wù)這一重要責(zé)任，讓文明建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展中的新常態(tài)。      

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